Etapes de la Maternitat

De Gospel Translations Catalan

Com la lectura modifica l´ infant

Alguns canvis de la vida dels nostres infants ens queden amb nosaltres; no puc oblidar ensenyar els meus fills a llegir- un plaer que continua quan ajudo al nostre infant

Recordo el pes de la meva responsabilitat per ajudar els fills al desenvolupament mental per captar el llenguatge escrit! Aquesta habilitat els permet llegir la paraula divina per si sols. Què hi ha més motivant per a mi com a mare i professora? Fins i tot el procés d´aprenentatge a llegir abans que arribin als 4-5-6 o 7 anys. Això comença quan ell eren petits començant pel llibres de cartró de mamà o papà

Contingut 1 Conrear les mostres correctes tots plegats 2 Disciplinar els lectors 3 El Déu, la Veritat i la bellesa 4 Esperar la bona catàstrofe 5 La millor de les històries

Conrear les mostres correctes tots plegats

Llegir no comença com una activitat que els infants facin per si sols, sinó que pels pares o les mares: comença llegint amb veu alta amb nosaltres. Ells augmentat el gust dels nostres infants pel llibres narratius que comprenen i els diverteixen; aquests no són els libres escollits per llegir en el nostre temps lliure, però això no vol dir que no puguem gaudir tots plegats.

Aquest és un benefici de ser mare- arribar a trobar el plaer i el delit en les coses que els nostres infants troben joiós i deliciós. Re- experimentem cada etapa de la infància, que vol dir re-experimentar cada etapa de la lectura. Són aquests els moments que és més un deure que un plaer? Per suposat!!! però poc sovint si heu tingut en compte d´allunyat aquesta mena pecaminosa d´adults que no permeten gaudir de la infància que marca el regne de Déu.

He memoritzat molts llibres en el decurs dels anys ( y més llarg!) simplement perquè els meus infants necessiten escoltar el llibre una i altra vegada, un dia darrera altre, una nit darrera altra nit. Sovint ens beneficiem més de conèixer una bona obra per dintre i per fora que del coneixement gaire bé 10 obres, per tant benvinguts l´amor per la repetició.

Disciplinar els lectors

Des dels primers llibres que vosaltres llegiu els vostres infants, recordeu conrear les proves- proves rítmiques, el ritme i la cadència; proves artístiques, del colors, de les il·lustracions; pels temes, per arguments i per la moral.

El Déu, la Veritat i la bellesa

Un dels passatemps favorits ha estat escoltar els llibres tots plegats mentre el cotxe- qualsevol sèrie de llibres per un llarg viatge, o curts per començar les activitats setmanals; prenem ràpid la decisió per tal d´evitar les pantalles els nostres infants, a canvi d´escoltar llibres, música o converses entre tots ells.

Una vegada que havien fe una jornada caminant de 15h des de Montana fins a Minnesota en un dia i havien escoltat les “ Cròniques de Narnia”; era la 1a vegada que escoltaven tota la sèrie com una família, i els nostre 5 fills eren des de la infància fins al nivell de graduació; finament varen arribar a casa a la nit molt tard, però havien perdut 15 minuts de la Darrera Batalla. Per tant, a la pregunta del fill més gran, varen aparcar el cotxe en el garatge i asseguts 15 minuts més per accedir més profundament i sortir de la Veritable Narnia, amb llàgrimes que queien per la meva cara a la meravella que era tot allò.

Però per què animar els nostres fills a llegir? He notat que hi ha una mena de cert orgull que podem tenir les mares dels nostres fills quan aconseguim que siguin “lectors” , com si un infant que fica el seu cap en un llibre fos millor infant, o al final, brillant. Però, les mares necessitem conèixer millor que la lectura és un mitjà no una final. I això cal que sigui un mitjà per la vistit cristiana-la bondat, la veritat i la bellesa- i ajudi a formar o canviar el seu pensament, a inspirar força i recollir informació. Si llegir és desitjable simplement per que és millor que la TV o el IPad, doncs ens cal probablement pujar el llistó.

Però per què animar els nostres fills a llegir? He notat que hi ha una mena de cert orgull que podem tenir les mares dels nostres fills quan aconseguim que siguin “lectors” , com si un infant que fica el seu cap en un llibre fos millor infant, o al final, brillant. Però, les mares necessitem conèixer millor que la lectura és un mitjà no una final. I això cal que sigui un mitjà per la vistit cristiana-la bondat, la veritat i la bellesa- i ajudi a formar o canviar el seu pensament, a inspirar força i recollir informació. Si llegir és desitjable simplement per que és millor que la TV o el IPad, doncs ens cal probablement pujar el llistó.

Justament quan ens cal discernir els lector i ajudar els nostres fills a desenvolupar el discerniment de la lectura, ens cal ser mares que discerneixin- veient clarament si els hàbits de lectura dels nostres fills conrea les virtuts o les elimina. Si els infants han desenvolupat l´amor a la lectura, he confiscat sovint ( bé) els llibres i recordar-los que tenen histories per la seva pròpia vida. Sortir, resoldre un problema, parlar amb la gent, cantar, dir acudits i fer música. Vull que siguin “ lectors”? Si, en la mida que la lectura cultiva la virtut, no una deformada introversió.

Esperar la bona catàstrofe

Quan la nostra filla gran, Elysa, tenia 10 anys, va acabar el llibre al seient posterior de la nostra furgo. Seth, el més jove, estava llegint els darrer capítol amb ella, o la resta del llibre; ell li va comentar a ella: “ sembla que acabarà bé”; allò volia, dir que el llibre estava acabat”. Després, ella va fer una ullada: “Però quan les coses fan por o el final trist, sabem que hi haurà un altre capítol o un altre llibre”

No sabem els sentiments d´ enfonsament final d´un llibre que us agradi? J.R.R Tolkien deia que la millor sèrie d´històries ( que ell denominava “ de fades”) no tenen mai un final; però què fer si hi una eucatàstrofe, la qual ell la descriu en una de les seves cartes:

Vaig crear la paraula “ eucatàstrofe”: el ràpid gir feliç d´una història que us traspua amb joia que fins a plorar ( la qual ell argumentava que era la funció més gran que produeixen les “històries de fades”). I jo vaig ser portat per veure que produeix en una efectes especials perquè de cop i volta albira la Veritat, tota la naturalesa encadenada en una material de causa efecte, la cadena de la mort provoca un ràpid consol quan un membre important estret del seu lloc, tornés a recuperar-lo. Es percep... que això és realment com succeeix en el Gran Món pel que està feta la nostra natura. I vaig concloure dient que la Resurrecció era la eucatàstrofe més gran ( Les Cartes de J.R.R Tolkien, 100)

Potser que la virtut més gran que intentem instal·lar en els nostres fills mitjançant la lectura és reconèixer la eucatàstrofe, i aprendre a esperar-la- la qual es troba integrada en la fe cristiana i en la Història. Aquesta realitat és el perquè voldríem que es familiaritzin diàriament amb els contes, els ritmes, els arguments i la cadència, el temes de les Escriptures mitjançant la lectura.

La millor de les històries

La gran eucatàctrofe ja ha arribat- Déi el Fill va ser crucificat i enterrat, després va aparèixer al 3r dia, però hi ha més futures eurocatàstrofes per aquests que estan amb Crist.

És per això que la obra principal que anima els nostres fills són les Escriptures. Déu qui ha portat el seu poble a través del Mar Roig quan va ser presoner dels exercits del faraó, qui va derivar les muralles de Jericó amb trompetes i trons, que solia portar un guia jove per guanyar a Goliat i que va capturar Shadrach, Meshach, i Abednego dessagnat dintre el foc més ardent i qui va rescatar el seu poble amb una bella i jova dona escollida com la Regna Ester- ell sabia com rescatar la bondat quan calia perduda. Ell coneixia com escriure les millor històries. Volem que els nostres fills els llegeixin, confiïn en Ell i gaudeixin d´Ell sempre.